Les colibris de Saint-Jean-de-la-Ruelle Type de projet : Création participative en milieu scolaire Lieu : Écoles élémentaires de Saint-Jean-de-la-Ruelle En collaboration avec : L’équipe d’animation de la Ville de Saint-Jean-de-la-Ruelle Technique : Mosaïque collective Un colibri, une école, un message
Ce projet est né d’une belle idée : faire entrer un colibri en mosaïque dans chaque école élémentaire de Saint-Jean-de-la-Ruelle. Chaque création possède sa propre identité. Le colibri devient le fil conducteur du projet, mais dans chaque établissement, les enfants et l’équipe d’animation choisissent ensemble une phrase différente, en lien avec les valeurs, les émotions ou le message qu’ils souhaitent laisser dans leur école. Ainsi, aucune œuvre n’est exactement la même. Des mots choisis par les enfants « Ici, on apprend à briller » est l’un de ces messages. Dans une autre école, les mots seront différents. Et c’est justement ce que j’aime dans ce projet : laisser une place aux enfants dans la réflexion, dans le choix du message et dans la réalisation de l’œuvre. Ils ne participent pas simplement à une activité artistique. Ils contribuent à créer un symbole qui restera dans leur école. Pourquoi le colibri ? Petit par sa taille mais incroyablement présent par ses couleurs et son énergie, le colibri rappelle que chaque geste compte. Cette symbolique prend tout son sens dans une création collective. Une tesselle peut sembler toute petite. Un geste peut sembler presque invisible. Mais mis bout à bout, tous ces petits morceaux donnent naissance à quelque chose de beaucoup plus grand. Une identité commune à travers les écoles Au fil du projet, les colibris vont peu à peu apparaître dans les différentes écoles élémentaires de Saint-Jean-de-la-Ruelle. Un même symbole, mais une œuvre et un message uniques dans chaque établissement. Comme un petit fil artistique reliant les écoles entre elles, tout en laissant à chacune sa propre histoire. Et derrière chaque colibri resteront les couleurs, les mots et les mains des enfants qui auront participé à sa création.